美国留学后大学生的变化

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　　大学生的读书时间变少

　　两名加州大学的经济学家在整理过去四十多年的资料后发现，美国大学生在课堂外读书的时间从1961年的每周40小时，减少为2004年的每周27小时。

　　这项研究的作者是加州大学圣塔芭芭拉分校经济系教授菲利普.巴布考克(Philip Babcock)和河滨分校教授明迪.马克斯(Mindy Marks)。

　　巴布考克指出，学生读书时间变短并不是工作时间变长排挤造成的，因为他们比较了从前和现在打工时数差不多的大学生，结果也证明现在的念书时间变少了。

　　这份研究还分析，学生读书时间变短的趋势在因特网等科技出现前就有了，这在1961到1981年间尤其明显，高科技带来的高效率似乎无法解释这个现象。巴布考克表示：“看起来他们将花在读书上的时间改用到休闲上。”

　　大学的非学术支出变多

　　在此同时，非营利组织三角洲经费计划(Delta Cost Project)7月发表报告指出，美国大学的学生服务取向在过去十年更为明显。

　　报告分析说，从1998到2008年间，美国大学娱乐设施和行政的经费成长幅度变大了，这包括健身房、学生活动中心等休闲娱乐设备，以及生涯辅导、财政支援等办公室和人员。

　　三角洲经费计划举私立研究型大学为例指出，私立研究型大学过去十年花在教学上的经费成长了22%，但花在学生服务和行政支援的经费个别增加了36%。至于公立研究型大学，过去十年的学生服务经费增加了20%，而教学经费成长了10%。

　　对学生的标准下降

　　有高等教育专家批评，这代表美国大学正走向“乡村俱乐部化”，凸显出了大学因为竞争激烈而不得不想出各式花招吸引学生。

　　巴布考克认为，就算学生真的变得更不用功也是大学宠出来的，因为连大学自己都更加重视非学术的设备和活动，学生自然也乐得轻松，尤其大学还允许学生反过来评估教师的教学，所以惯坏了学生。

　　巴布考克说：“问题是，是学生更懒了，还是他们被要求做更少?我想最可能的答案是，这跟学校和学生都有关。我是说，这是学校把事情变得容易许多，学生根本不必非常努力。”

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