成绩不出众也可以上美国名校

      C同学

　　教育背景：南京普通高中 GPA3.1 IBT65

　　第一次见到C同学，我的第一印象是哇，阳光男孩，一点都不吝啬自己笑容对谁都客客气气面带微笑的，熟了之后就是一个很健谈的学生，他很知道自己的缺点和优点在哪？知道自己的硬伤就是分数太低，想申请好的学校几乎不可能，然而他的优点就是课外活动丰富，但却没有什么含金量重点课外活动，于是我们给这个成绩平平的学生，也没有什么惊天动地的校园生活做了一个留学规划。

　　而他自己也是很迷茫不知道什么才适合他，不想有太大压力，确又不想去太差的美国大学，我想这是很多留学生的想法，于是我们建议可以冲刺一下前100的学校并且可以的话去刷一下托福的分数，我们知道这样的申请是难上加难得因为学生的托福分数比较低，但是我们并没有放弃而C同学也没有再刷分的打算，于是我们决定从课外活动来突出他的优点以及把重点放在分书上。

　　在初期看学生的材料问卷时，发现学生有描述其实践活动的记录，但是只是蜻蜓点水似的一带而过。与学生进一步进行了沟通，让其具体描述自己在一些社会实践活动时的细节，突出其领导力，组织力及其沟通能力。其次就是强调学生的一项爱好学生特别喜欢时事政治，平时非常喜欢看新闻及报纸，所以借此强调了学生的批判思维能力及对周围事物敏感的判断力。

　　最终得来了收获的喜悦，希望这个阳光大男孩的留学路顺顺利利。

      想了解更多资讯，请关注美国留学网