美国留学考试：雅思口语得分总结,我们先来了解下！

　　出国留学渐渐成为一种潮流，越来越多人想要留学美国，对于从小都在学“哑巴英语”的大多数同学来说，雅思口语一直都是大家走向成功路上的的绊脚石。今天，小编要告诉大家的，就是关于美国留学考试的介绍，我们一起去看看吧。

　　●语速过快或过慢

　　一些候选人认为，“世界武术只有很快才能完成”，并曲解为流利的语速。因此，他们希望在回答问题时尽可能快地说话，给精通语言的考官留下良好的印象。但超高速的语速容易出现许多语法、词汇、发音等问题。说得快一点没有任何问题不是一个大障碍，但不值得失去展示准确性和逻辑性的机会。

　　因此，要说流利，以一定的速度和稳定的语调自然地表达比快速地表达更为重要。

　　重复修改或重复你所说的话

　　许多考生非常重视语法的准确性，即使以牺牲流利性为代价，也会导致考试过程中反复修改或重复所说的内容。这种行为在一定程度上是无害的，甚至间接地表现出考生认识错误并及时纠正错误的能力。然而，过于频繁的自我纠正会放大他们的弱点，甚至使考官难以理解考生的答案。

　　e.g.：There is…there are threeman…men…

　　● 为一两个词反复停顿

　　因为你不记得某个特定的单词，或者因为你想记住正确的单词，答案就会停止并中断。这会使考生在流利程度上失去许多不必要的分数。当然，并不是绝对禁止停顿，只要你避免总是在单词之间停顿，两个句子中至少有一点停顿是可能的。

　　例如，在考试过程中，当“优势”这个词突然被遗忘时，其中一个策略就是用自己知道的词来代替，比如“好的想法”，这样答案就可以顺利进行。这种方法不仅可以避免表达式的停顿，而且有利于词汇相关的评分点在评分点中的下一步解释。

　　e.g.：I think they will like to live in…(habitat)…where they rightly belong.

　　●由于缺乏答题思路而难以作答

　　与上述问题类似，第四个问题的重点在于回答时不知道该说什么而中断回答。在这种情况下，候选人将不可避免地得到不令人满意的分数。因此，最重要的是找到和平时期实际问题中已经出现的话题，与学习伙伴进行头脑风暴，帮助你提前准备好答案。

　　但是，即使你准备得很好，你可能会遇到不可预知的话题。在这一点上，如果恐慌导致长时间的沉默，将很难获得高分。在这种情况下，使用“好”或“让我思考”这样的词来获得思考时间也是一种对策。

　　连贯性 Coherence

　　● 答案长度不足

　　这是最为基本的一项。与前文所提到的fluency评分项目相同，口语考试时所回答的答案也需要达到一定的长度才能够让考官合理的进行评分。如果仅仅只用几个单词或者非完整句作答，在流利度方面必定会失分，甚至会让考官质疑考生的逻辑性。

　　●答案的叙述逻辑混乱

　　答题的目标是针对关键词，直接说出答案后再附加一些事实进行说明。雅思考试与日常会话不同，雅思口语三部分考试内容均需要在其限定的时间内进行，如果最开始说一堆不着边际的内容而将正确答案放到后面说使整个回答耗费相当长的时间，那就很难得到高分。

　　e.g.：Is it important to you to eat healthy food?

　　I think to eat healthy food is to eat more vegetables, fruits and corns. That will be more expensive. But it is worth doing.

　　上文的回答中开头甚至中间都没能很好的切题，甚至有反对的倾向。在结尾话锋一转，且并未使用事实证明观点。不禁让人对该考生的逻辑产生疑问。可以将答案改变如下：

　　I think it is vital for me to eat healthy food. It can bring us energy and prevent us fromillness. I can pay more to eat healthy food. It is worth doing

　　词汇 Lexical Resources

　　词汇项目考察的是考生对单词运用是否自然，准确以及合适程度。有不少考生在考试过程中特意将原本可以简单说明的问题复杂化，甚至是用一些不常用的词汇。但是这种情况往往因为不能准确理解词语意思导致使用不当，反而难以得到高分。

　　● 相关词汇量不足

　　口语考试P3中，有时会遇到日常生活中不常接触到的主题，这时会出现无法使用相关词汇的状况。尤其第三部分与第一部分不同，第一部分大多是关于自己日常生活和特长爱好等有许多切身感受的话题。但是第三部分涉及到的抽象性问题，如：科技，环境，文化，教育等等。考生难以做到熟练运用相关词汇。

　　正因为如此，考生会反复使用基本词汇，导致了在lexical resources这一方面难以得到高分，因此，在平时的练习中，考生应当多学习储备一些与常考主题相关的词汇。

　　训练自己使用不同高级词汇进行回答的能力，比如technology可以变换使用为modern innovation，latest inventions，new gadgets等等不同的高级词汇进行替换。

　　另外，同义词，反义词以及代名词也可以向考官展示词汇能力。

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